共研共进　提升教学质量

    为提高教学质量，促进教师专业成长，马克思主义学院毛概及中职思政教研室于2025年5月23日在渝中校区1502教室组织开展了第15周教研活动。本次活动由思政课教师和中职历史教师共同参与，围绕毛概第六章《邓小平理论》和中职历史课程《晚清的民族危机与救亡》展开深入研讨。

    活动开始前，两位教师认真研读相关教材和教学大纲，明确备课任务和目标。在活动过程中，首先由负责分享备课内容的两位教师分别阐述了自己对章节内容的理解、教学目标的设定、教学重难点的把握以及教学方法的设计。

    在中职历史课程第七单元《晚清的民族危机和救亡》的备课分享中，唐志龙老师梳理了晚清时期一系列不平等条约的签订、列强的侵略行径以及中国人民的救亡探索，采取多种教学方式方法，包括案例教学法、情景教学法、探究式教学等，能够极大激发起学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度；有助于培养学生的历史思维和爱国情怀，提高教学质量。对于毛概第六章《邓小平理论》的备课分享，王婷老师利用学习通平台提问导入新课，并播放有关改革开放相关视频，让学生更加理解改革开放是“重要法宝、必由之路和关键一招”；详细讲解了邓小平理论的主要内容和历史意义，结合实际案例分析如何引导学生理解和掌握这一重要理论。

    随后，教研室的教师们展开讨论。大家各抒己见，从不同角度提出了宝贵的意见和建议。有的教师针对教学方法提出创新思路，如运用小组讨论、角色扮演等方式增强学生的参与度；有的教师则强调要注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系；还有的教师分享了自己在教学过程中的经验和教训，为其他教师提供了有益的参考。

    通过本次教研活动，一方面，教师们在交流互动中实现了经验共享、优势互补，拓宽了教学思路，提升了教学能力。另一方面，大家对教学内容有了更深入的理解和把握，能够更好地将教学目标落实到课堂教学中，提高教学质量。同时，此次教研活动也增强了教师之间的团队合作意识，营造了良好的教研氛围。总之，每周教研活动的开展能够为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，既有利于提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务，又对推动学校教学工作的发展起到了积极的促进作用。