信息工程学院探索类上班制，创新教育模式

　　4月12日，信息工程学院数字媒体技术教研室组织了一场专业团队会。此次研讨会响应发展规划与质量保障处要求，探讨“类上班制”模式实施落地的优势和可实施路径，加强数字媒体技术专业人才培养新方式的创新与实践，进一步推动人才培养模式和教学模式改革的深入发展。

　　研讨会上，首先由教研室负责人李琳与会老师对《重庆工程职业技术学院践行“类上班制”改革提升软件类专业人才培养质量》文件进行了详细解读，重点强调了“类上班制”改革对于提升软件类专业人才培养质量的重要性。明确了“类上班制”改革的核心理念，即通过模拟企业实际工作环境，让学生在实际操作中学习和提升专业技能，结合毕业班就业遇到的缺乏真实实践经验这一问题再次强调了实践教学的重要性，提出了增加项目实训、引企入校校企合作、由专业教师带头创立工作室，专业内学分共认等教学以及评价环节的建议，为“类上班制”人才培养模式改革实施提供助力。张乘毓老师和陈裴鸿老师还分别结合三维建模和平面设计教学情况探讨了将教育教学和企业合作结合起来进行“类上班制”改革的可落地实施的路径和面临的实际问题，对于数字媒体技术人才培养具有重要的借鉴意义。

　　其次，为响应重庆市教委、重庆市人民政府教育督导室关于开展第六届教育督导典型案例及研究论文评选活动的通知精神，教研室负责人李琳鼓励教师们积极参与，结合教学实际，总结提炼教学成果，形成高质量的研究论文。

　　信息工程学院数字媒体技术教研室在本次会议中，充分展现了全体教师的积极参与态度和专业精神。在会议过程中，各位教师围绕“类上班制”改革议题进行了深入探讨，达成了一系列关于如何将该改革措施有效融入人才培养体系和教学实践的共识。

　　此外，会议还为即将到来的教育督导典型案例及研究论文评选活动做好了充分的准备，有效激发了教师们的创作热情和研究动力。我们坚信，通过持续推进教育改革与创新，将显著提升教育教学质量，为社会培养和输送更多具备高水平专业技能的数字媒体技术数字媒体技术人才。