信息工程学院数字媒体技术专业团队教研活动：复盘技能大赛，迈向新的征程

教研教改信息工程学院|数字媒体技术专业团队教研活动：复盘技能大赛，迈向新的征程

　　2 月 28 日，数字媒体技术专业团队在渝中校区开展了本学期第二次教研活动，数字媒体技术教学团队全体教师参加了本次活动。本次活动由数字媒体专业教学团队负责人李琳主持，围绕 “2024 年技能大赛总结与2025年竞赛规划” 主题展开，旨在复盘赛事，提升教学质量。

　　活动伊始，指导老师们共同回顾了技能比赛的整体情况。2024年各项竞赛的规程变化较大，参赛队数量显著增长，竞赛项目也有所拓展，我们取得了一些成绩，也暴露出选拔、训练、备赛、参赛等诸多方面还有较多不足。老师们分享了各自指导学生的赛场表现，包括获奖情况、成绩亮点及存在的不足。

　　在参赛经验分享环节，老师们各抒己见。在集训规划上，有的老师采用分阶段、分模块的训练方式，先夯实基础，再专项提升；有的则根据学生个体差异制定个性化方案，因材施教。师资协作方面，通过整合不同专业背景的教师资源，形成了优势互补的指导团队，涵盖图形图像处理、影视后期制作和新媒体运营等领域。校企合作也取得了一定成效，企业技术骨干参与赛前培训，引入实际项目作为训练素材，有效提升了学生的专业技能竞争力。

　　活动中，老师们针对技能竞赛中出现的问题与挑战展开了热烈的讨论。技能训练场地和设备资源不足成为焦点，部分设备老化、配置低，影响学生训练与比赛发挥。老师们建议学校加大设备投入，及时更新维护，为学生提供良好的实践条件。另外，部分指导老师和学生对规则解读不准确，导致在比赛过程中出现较大失误。大家提出，赛前应组织专门的规则解读会，邀请大赛主办方或专家进行详细讲解，确保指导老师和学生准确把握比赛规则。

　　活动最后，专业团队讨论通过了2025年技能竞赛的规划：

　　一是对接产业需求：未来大赛要更加紧密地对接产业需求，鼓励指导老师们关注行业发展动态，及时调整教学内容和训练方向，培养适应市场需求的高素质技能人才。

　　二是引入前沿技术：建议在教学和训练中引入更多前沿技术项目，如虚拟现实、 增强现实 、 人工智能 在 数字媒体 领域的应用等，拓宽学生的视野，提升学生的创新能力和技术水平。

　　三是提升国际化水平：教师们探讨了如何提升赛事的国际化水平，鼓励指导老师们借鉴国际先进的职业教育理念和教学方法，加强与国际院校和企业的交流与合作，为学生提供更广阔的发展空间。

　　此次教研活动为数字媒体技术专业教学团队提供了交流平台，总结的经验与提出的建议，将对未来的教学与竞赛工作产生积极影响，助力培养更多适应行业需求的高素质人才。