严考勤、固教材、正学风、促成长

信息工程学院学风建设专项活动圆满结束

　　为严肃课堂纪律，规范学习行为，营造“勤学、善学、乐学、笃学”的优良学风，信息工程学院于2026年3月19日至4月2日，面向全院师生组织开展了“严考勤、固教材、正学风、促成长”学风建设专项活动。活动聚焦课堂出勤与教材使用两大核心，通过专项督查与四级联动管理，成效显著，为筑牢学风根基迈出坚实一步。

　　一、精准部署，目标明确

　　本次活动旨在实现“四个提升”：一是提升课堂出勤率，杜绝迟到、早退、旷课、替课等现象，实现出勤规范化、常态化；二是提升教材到位率，引导学生养成“课前备教材、课上用教材、课后研教材”的习惯；三是健全学院、辅导员、班委、学生四级联动的学风督查机制；四是通过树立先进典型，营造浓厚学习氛围，以点带面推动学风持续向好。

　　二、双线并进，举措扎实

　　活动负责人许永平于3月19日在世纪楼401召开全院动员大会，解读活动方案，强调出勤、教材使用要求，宣读学风建设倡议书，此后各班班长、学委及学院学风督察小组围绕“课堂出勤”与“教材到位”开展了扎实的专项检查。

　　课堂出勤率专项督查：学院督查小组依据课表，对所有课程采取课前点名、课中抽查、课后核对的方式，进行全覆盖考勤登记，每日汇总公示。实施分级管理：无故旷课1节，由班委提醒、辅导员谈话；旷课3节及以上，给予学院通报批评并记入综合素质评价。同时，严格请假手续，杜绝口头请假。

　　教材到位率专项检查：每堂课课前5分钟，督查小组逐一检查学生教材携带情况，并登记未带教材学生。活动明确要求课上必须使用教材。每日统计各班级教材到位率，对低于90%的班级当场提醒，对连续3天不达标的班级，由辅导员进行学风约谈。

　　三、初显成效，数据说话

　　根据活动检查记录，大部分班级展现出良好学风面貌：

　　出勤率整体良好：绝大多数班级出勤率保持较高水平。例如，大数据技术253班、工业设计253班、工业互联网技术252班等多个班级在检查中实现了“零缺勤”。

　　教材携带习惯初步养成：通过持续检查与引导，学生带教材上课的意识明显增强，多数班级检查时“无课本人数”为0。针对初期个别到位率偏低的班级，通过及时提醒与帮扶，情况已得到显著改善。

　　四、奖优罚劣，导向鲜明

　　活动制定了明确的奖惩办法以树立导向：

　　奖励方面：将根据各班级出勤率和教材到位率综合排名，评选“学风标兵班”，给予综合素质测评及第二课堂加分。设立“全勤之星”个人奖，对活动期间无任何迟到、早退、旷课的学生，在后续奖学金评定、评优评先中同等条件下优先考虑。

　　惩戒方面：对出勤率连续2天低于95%、或个人未带教材累计达3次的班级，辅导员将约谈班长和学委。对个人无故旷课达3节，以及替课、代签到等行为，一经查实，双方均按旷课处理并给予全院通报批评。

　　五、巩固成果，展望未来

　　本次专项活动虽已结束，但学风建设永无止境。它不仅是一次集中整治，更是一次深刻的教育和动员，清晰传达了学院严肃学风、关爱学生、助力成长的决心。

　　信息工程学院将以此次活动为新起点，持续巩固成果，将四级联动督查机制常态化、长效化。学院号召全体同学，从“带好教材、上好每堂课”做起，自觉成为优良学风的创建者、维护者和受益者，共同营造积极向上、求实创新的学习环境，为个人成长与学院发展奠定坚实基础！