信息工程学院|凝心聚力谋发展，笃行实干启新篇——软件技术教研室召开暑期工作部署会

　　为扎实推进教研室教研、科研工作提质增效，统筹规划暑期各项重点工作，明晰教师个人发展方向与阶段性工作目标。7月15日，信息工程学院软件技术教研室召开了假期工作部署会议，教研室全体教师悉数参会。会议围绕教师个人专业发展规划、分层课程授课清单梳理、课程教学资源库建设、科研项目申报攻坚及办学能力评估工作安排等重点内容，系统部署下一阶段教研室核心工作，为暑期各项工作有序落地、下学期工作衔接推进夯实基础。

　　会议首项议程是教师个人专业发展规划集中汇报。会上，教研室全体教师立足自身教学积淀、科研主攻方向与专业能力短板，结合行业技术发展趋势与专业建设整体需求，逐一汇报个人专业发展规划，定位个人成长方向。此次集中汇报为教研室统筹师资队伍建设、优化教师发展梯队、打造高素质专业化师资团队提供了坚实的基础支撑。

　　在课程教学统筹梳理环节，全体教师逐一上报个人可承担授课清单，严格按照专业基础课、专业核心课、专业拓展课三大类别进行统计，厘清教师授课适配方向与教学能力覆盖范围，为新学期教学任务统筹分配、课程师资梯队搭建、教学质量标准化建设提供了数据支撑，有效保障新学期教学工作规范有序、高效高质量开展。同时，要求结合自身主讲课程与专业建设需求，主动申报或参与建设课程资源库建设项目，着力打造系统化、标准化、立体化的优质专业教学资源库，推动课程建设精品化、教学资源共享化，助力专业教学模式迭代升级。

　　在科研工作方面，参会教师逐一汇报暑期拟申报及参与的科研项目，梳理研究方向、进度推进计划。会议着重强调，暑期是科研攻坚的关键窗口期，要抢抓科研工作黄金周期，推进项目申报、课题研究等重点工作，推动教研室教学与科研工作深度融合、协同提质。

　　会议最后，部署了办学能力评估工作，为软件技术专业和大数据技术专业的课程资料进行修订和补充，针对课程标准，强调紧密对接行业需求，在课程性质中明确对应岗位及具体任务，增加“岗位工作分解表”、“核心能力图谱”及“职业能力目标分解表”三大核心模块，并补充与企业联合开发课程标准的说明，以确保教学内容与职业等级、岗位需求高度匹配。同时，教学设计需结合真实工作场景，优化情景教学法的应用，并完善教学反思与整改报告，形成闭环质量监控。为确保工作按时保质完成，会议明确了两次关键时间节点，集中交流解决修订过程中的难点。

　　本次假期工作部署会，既明确了暑期课程打磨、资源迭代更新、科研项目攻坚、专业理论学习、实践技能提升等各项工作的推进步骤，又精准压实各项阶段性工作任务，进一步统一思想、凝聚共识、汇聚合力，切实实现个人成长规划与专业课程整体发展目标同频共振、同向发力。持续夯实专业办学底蕴，全面提升教育教学质量与科研创新水平，为学院学科专业高质量发展注入强劲动力。