药品与环境工程学院成功举办“赋能班委，减负增效”班级干部精细化培训管理交流会

　　2025年12月25日下午，药品与环境工程学院在秀慧苑党团活动室成功举办以“赋能班委，减负增效——班级干部精细化培训管理实践与探索”为主题的半月谈活动。本次活动旨在系统探讨如何通过科学培养和有效管理班级干部队伍，提升班委履职能力，实现辅导员减负与班级自治效能提升的双赢目标。会议由辅导员邱凌川老师主持，学院学工干事、全体专职辅导员共同参与。

　　会议伊始，邱老师围绕当前辅导员工作中普遍存在的“事务繁重、班委作用有限、学生过度依赖”等现实困境，提出“从事务员向引领者转型”的核心理念。他强调，通过系统构建“选、育、用、留”四位一体的班委培养体系，能够有效赋能班委，推动班级管理向精细化、自主化方向发展。

　　在分享中，邱老师详细介绍了“选育用留”四步法的具体实践。在“选”的环节，强调综合考察责任心、服务意识与执行力，通过档案分析、军训观察、临时任务等多渠道精准识人。在“育”的环节，实施模块化培训，涵盖角色认知、业务技能、沟通艺术等内容，并采取岗前集训、月度例会、老带新传承等形式，助力班委成长。在“用”的环节，推行明确授权与闭环管理，依托在线工具实现工作可视化、项目责任到人。在“留”的环节，通过精神激励、发展激励与关怀机制相结合，增强班委归属感与持续性。

　　与会辅导员结合工作实际，就班委赋能的具体策略展开深入交流。大家一致认为，推动信息统计自动化、日常事务自主化、班级活动项目化，是减轻事务性负担、提升班委能力的关键举措。会议同时探讨了班委管理中可能遇到的挑战，如学业与工作平衡、避免“官僚化”、应对突发情况等，并提出了加强教育引导、因班施策、允许容错等应对策略。邱老师总结指出，辅导员应积极转变角色，成为班委成长的“教练”与“引导者”，通过体系化培养、工具化赋能、文化化凝聚，共同构建高效、和谐、自主的班级生态。

　　本次半月谈活动以问题为导向，以实践为依托，为学院进一步优化班级管理机制、提升育人实效提供了清晰路径与可行方案。大家纷纷表示，将积极借鉴会议成果，持续探索班委赋能与辅导员减负的协同机制，共同助力学生成长为有责任感、有组织力、有协作精神的“完整的人”，营造更加美好的校园生活氛围。