深入企业实践调研 深化产教融合育人

——环境工程学院教师赴重庆博腾制药开展企业实践交流

　　为落实职业教育教师企业实践相关工作要求，精准把握制药产业发展现状与企业岗位用人标准，进一步优化专业人才培养方案，推进产教深度融合，2026年8月12日，环境工程学院应用化学教研室及实训中心全体教师赴重庆博腾制药科技股份有限公司开展企业实践走访调研。

　　座谈交流，对接岗位需求

　　交流座谈会上，博腾制药QC质检部门副总监刘静介绍了公司发展概况、主营业务、组织架构及QC质检部门业务运行模式，重点讲解了企业质量检验岗位的工作内容、业务流程和内部人才培养体系。我院教师结合高职制药专业课程设置、实训开展及学生就业情况，与企业方围绕岗位能力要求、学生职业素养、课程教学改革、实习就业对接等议题展开深入交流。座谈结束后，教师一行在企业人员带领下实地参观了QC实验室，近距离了解实验室管理制度、仪器设备配置及GMP现场管理规范，直观感受制药企业质检岗位的真实工作环境与标准要求。

　　深入调研，明确培养方向

　　通过本次企业实践，教师团队获取了制药企业QC岗位第一手用人信息。据企业介绍，新入职员工岗前培养周期约半年，成长为能够独立胜任工作的成熟分析人员则需要两到三年岗位历练。在人才选拔上，企业不片面看重各类证书，更加注重考察学生的综合能力与职业素养。企业完整的新人成长路径为"系统岗前培训—考核评估—合格后上岗"，对高职学生的实操习惯和职业规范提出了较高要求。企业明确提出，入职岗位的高职学生必须具备基础GMP理念，养成严谨规范的实验操作习惯；牢固掌握EHS相关理论知识，具备风险识别与安全防范意识，树立安全生产观念。这些来自产业一线的反馈，为学院后续专业教学改革指明了方向。

　　以调促改，推动精准育人

　　下一步，学院将把企业真实的GMP管理规范、EHS安全防控要求有机融入理论课堂与实训实操环节，在实训教学中重点纠正学生不规范操作，着力培养严谨细致的实验习惯，更加重视实操技能与职业素养的系统训练。同时，结合企业岗位成长规律，调整教学重难点，完善实训项目设计，推动学校人才培养标准与企业岗位实际需求精准对接，切实提升学生岗位适配度，为生物医药产业培养更多高素质技术技能型人才。