思政润心探融合路径 数学育能展育人格局

　　为深入落实立德树人根本任务，探索数学课程与思政教育同向同行的有效路径，马克思主义学院数学教研室于10月31日举行了以“数学课程思政融入路径”为主题的教研活动。本次活动内容充实，研讨深入，取得了显著成效。

　　活动首先由陈杰老师进行横向案例剖析。他以《高考数学》中“数列应用”为例，巧妙地将地铁调度等现实问题融入教学，生动展示了如何为抽象数学插上“思政之翼”，引导学生关注社会发展，培养科技报国的责任感。

　　紧接着，相福香老师则从纵向维度，系统梳理了《经济数学》前两章的思政元素，提供了“知识点-思政点-融入方式”的全景路线图，为课程思政的系统化设计提供了宝贵范式。

　　在交流环节，钟珊珊老师分享了在《高等数学》教学中的实践与思考，并坦诚提出了融入过程中遇到的现实困境，激发了教研室教师们的热烈讨论与深刻共鸣。大家集思广益，在思维碰撞中拓宽了思路，凝聚了共识。

　　本次教研不仅是一次对经验的分享，更是一次对育人初心的重温。它代表着学院数学课程思政建设探索逐步从“零星点缀”走向“系统设计”。展望未来，我们将继续深挖数学学科内在的育人价值，推动知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建起更具科学性、创新性与实效性的数学育人新格局。