“教”学路漫漫 “研”途皆风景

　　潜心教研促发展，扎根教学促提升，11月28日，马克思主义学院人文教研室在渝中校区第一教学楼1107开展教研活动，高职板块以课堂管理为主线，关注学生“抬头率”；中职板块以教学内容为主线，关注学生学习效率和方法，以此督促学生学习。

　　吴明霞老师提出，高职课堂学生抬头率偏低。具体表现为：课堂上使用手机频繁、师生及生生间互动交流不足、学生注意力分散。此现象在一定程度上影响了教学效果与学习氛围的营造。  针对这一难题，教师需明确课堂纪律要求，强调专注听讲的重要性，对频繁使用手机等行为进行及时提醒与引导。授课过程中加强巡视，近距离关注学生学习状态，适时给予个别指导；强化过程性考核与激励，将课堂表现（如回答问题、参与讨论等）纳入期末成绩评定体系，提高学生课堂参与积极性；利用“学习通”等平台实施课堂打卡、随机抽问、主题讨论等互动环节，增强学生课堂投入感。

　　周家萱老师提出中职阶段涉及文言文教学内容时，因内容较多、难度较大，也面临学生理解困难、课堂参与度不高的挑战。破除心障，转变认知，将文言文当作一种“文化方言”，消除距离感，除此之外还需夯实基础，日积月累，形成从量到质的变化。

　　本次教研活动于细微处见真章，在常态中求卓越，将关键事做漂亮。