聚焦科研提质 深耕活动创新

数学教研室开展专题教研活动

　　3月20日，数学教研室全体教师齐聚开展专题教研活动，紧扣学校年度工作部署，聚焦两大核心要务展开深度研讨，全程目标明确、研讨深入，既梳理了科研工作思路，也敲定了第二课堂活动细则，为后续各项工作落地落实筑牢基础，切实推动数学教研室教研工作提质增效。

　　科研考核研讨环节，教师们逐条研读《二级学院年度科研与发展规划工作绩效考核标准》，并结合学院的实际情况提出修改建议。其一，通识学院研究方向偏向教学改革，硬性考核横向课题或项目有难度，建议结合学院属性优化该项考核内容；其二，拓宽优质课题认定来源，将优质课题档次与职称评定中认可的市级课题标准精准对应，统一评价尺度，拓宽教师科研申报路径。通过对科研考核标准的研讨，教师们充分认识到科研工作的重要性，立足教学岗位找准科研切入点，切实摒弃“重教轻研”的传统观念，主动调整工作重心，把科研攻关融入日常教学，全力推动教学与科研深度融合，实现个人专业素养与学院科研水平双提升。

　　活动筹备方面，为响应学校团委工作安排，全力打造高质量特色课外育人活动，教研室围绕“数智乐园，智绘未来”主题游园活动展开全面研讨。其中“数智乐园”面向全校学生，通过趣味互动体验，打破学生对数学枯燥难懂的刻板印象；“智绘未来”紧扣高职专业特色，引导学生用数学思维规划职业发展。会上明确了活动四大核心目标：构建沉浸式数学文化空间，提升学生数学学习兴趣；培养学生逻辑推理与数学应用能力；促进两校区学生交流互动；展现数学在各专业领域的实用价值。全体教师集体研讨活动形式可行性，敲定具体举办时间，细化活动道具、趣味题库、宣传展板的制作标准，同步明确人员分工，全力保障活动规模、质量与影响力，切实结合学校活动要求。

　　此次教研活动内容务实、成果清晰，既理顺了科研考核优化的核心思路，也细化了游园活动的筹备细节。下一步，数学教研室将严格落实讨论共识，以教研促教学、以活动育人才，持续提升数学学科育人实效，助力学校人才培养工作稳步推进。