人文教研室开展智慧职教AI优课培训暨工作部署会议

　　2026年10月10日，人文教研室由江靖雯主任主持召开专题会议。老师们线上参与了智慧职教 AI 优课平台专项培训，并就高职师生共读活动筹备、教学资料核查、校级课程思政示范课程立项开展研讨，明确工作目标及时间节点，推进教学规范化、课程数字化与文化育人建设，纪要如下：

一、开展智慧职教 AI 优课培训，备战市级智慧课程申报

　　本次培训旨在帮助教师掌握平台工具，做好2026年重庆市智慧课程申报筹备。线上讲师介绍了平台建设背景，演示课程智能体、AI备课、学情分析等核心功能，讲解教案、课件智能生成及课程搭建、资源上传实操流程，明晰 AI赋能课堂的实施路径。

　　培训解读市级智慧课程申报政策、填报规范与评审指标，着重强调教学设计、资源建设、实施成效、知识产权等硬性要求，梳理常见失分点，结合案例指导教师提炼课程特色。针对教师提出的平台操作、材料撰写等问题，讲师现场答疑。会议要求教师把握 “人工智能 + 教育” 改革机遇，用好 AI优课工具，推进课程数字化转型，扎实完成课程建设与申报，提升育人质量。

二、统筹推进高职师生共读读书活动筹备

　　高职师生共读为本学期人文教研室重点二课活动，往届成果已作为学院典型案例上报，活动周期1个月，实行周调度推进。会议研讨两套实施方案：一是沿用旧模式，选定固定书目；二是教师自主申报书目，学生按需自主报名。为避免往届学生重复参与，本次将重新遴选书单。

　　会议明确时间节点：确定活动模式后即刻起草方案报审；10月举办开幕式，务必于10月第三周完成方案定稿与学生招募。江靖雯老师指出，活动虽增加工作量，但可沉淀形成工作案例，要充分发挥其综合育人价值。

三、压实责任，落实教学资料核查

　　本次教学督导以校级检查为主，校外督导线上听课，可直接调阅系统内全部教学档案，检查标准严格。已有部分教师收到教务处整改通知，未收到通知的教师也要主动自查自纠，规范教学归档材料。

　　受停课、调休等影响，部分班级授课进度与备案计划出现偏差。江靖雯老师要求任课教师结合授课实际及时更新教学计划，做好教案、PPT等资料整理备查，积极配合线上督导听课，杜绝材料错漏、计划与实际教学脱节等问题。

四、研讨课程思政示范课程立项，细化工作分工

　　最后，教研会议研讨了校级课程思政示范课程申报工作。江老师强调，要立足人文语文课程深挖思政元素，融合文化传承、价值引领与知识教学，落实立德树人根本任务；以示范课程建设为抓手打磨课堂、凝练成果，提升教研组整体教学能力。

　　会议落实了项目分工，要求教师梳理课程思政融入点，完善教学设计、教学案例，协同完成思政文稿、课件打磨、资料汇总，统一推进节奏，保障课程申报建设质量。