【党建统领事业发展系列报道】党建联建 三维协同 融合育人 智能制造学院党总支“校—社—企”思政 育人共同体创新实践

　　重庆工信职业学院智能制造学院党总支以党建为统领，依托本地产业与社区资源，构建“校—社—企”育人共同体，创新协同育人模式。

　　强化顶层设计，构建“党建联建”协同新机制

　　一是组织共建，筑牢“共同体”根基。依托重庆市智能制造产教联合体平台，学院党总支主动“走出去”，与区域内先进制造企业党支部、标杆工业社区党组织、地方青年干部团体等联合部署，构建党建联建机制；学生党支部与长寿区新市街道相关社区、园区企业党组织建立固定联络机制，支部常态化开展社区志愿服务、红色研学等实践活动，将党员教育融入一线场景。

　　二是章程共定，明确“一体化”规则。依托党建联建纽带，联合行业企业、研学实践基地共同制定育人章程，统筹整合校内思政资源、企业工匠精神与科技创新文化、红色资源、实践基地研学载体，明确育人权责与合作规范；建立项目化运作、清单化管理、常态化沟通、动态化评估机制，推动各类思政资源有机统整，保障校社企协同育人方向不偏、落地有序、长效可持续。

　　三是资源互通，搭建“共享化”平台。依托共建平台，建立需求清单：学校提供青年志愿者、文化活动资源，社区提供社会实践基地、基层治理场景，企业提供技术前沿信息、实习实训岗位、产业导师资源。通过清单对接，实现资源精准匹配、高效利用。

　　深化三维互动，打造“浸润式”思政育人场景

　　一是“校—企”协同：聚焦产业报国，锤炼工匠精神。学院深化校企协同育人，坚持以赛促学、以践赋能，联合企业举办“校企联‘新’，匠心同绘”智能制造CAD技能大赛、3D打印技能培训等专业项目。常态化组织学生走进企业生产线、研发中心观摩研学，聘请企业劳模、技术能手担任校外思政导师，联合赛力斯开展智驾体验实践活动，有效拓宽学生专业视野，厚植科技报国理想信念。

　　二是“校—社”协同：扎根基层沃土，厚植为民情怀。学院扎实推进校社协同育人，与新市工业社区搭建固定服务阵地，常态化开展“智造未来”科普宣讲、“扎根社区送服务，技能惠民显担当”主题实践以及公益家电维修、用电安全科普等志愿服务活动，引导学生依托专业技能服务基层、惠及民生，切实彰显职教责任担当。同时，积极参与社区文化共建，举办“链动未来·欢乐启‘园’”校企联合元旦嘉年华，推动校、社、企文化深度交融，充分展示职教学子风采，有效增进社会对职业教育的认同，提升学生归属感与自信心。

　　三是“社—企—校”三维联动：拓展育人边界，实现共生发展。深化校社企三维联动育人，通过文体联谊、理论共学双向赋能凝聚育人合力。与新市工业社区举行“以球会友，共叙情谊”篮球联谊赛，消融身份壁垒、拉近彼此距离；邀请企业骨干开展“明晰发展方向，规划成长之路”专题讲座，精准助力学生成长。同时，联动长寿“青锋矩阵”、新市工业社区开展交流研学活动，实地参观新博智机电有限公司，以党建为纽带深化校地青年互学互鉴，夯实协同育人合作根基。学生斩获全国职业技能大赛电子技术项目金奖、工业信息化技能大赛二等奖，获省部级奖项10余项。

　　创新评价反馈，形成“闭环式”育人质量提升路径

　　构建多维多元评价体系。坚持过程性评价与增值性评价相结合，重点考核学生思想觉悟、职业精神、实践能力与社会责任感的动态成长变化；同时引入企业导师、社区代表等外部主体参与评价，提升育人评价的全面性、客观性与科学性。健全动态闭环优化机制，定期汇总梳理校、社、企各方评价反馈，形成全链条闭环育人体系，保障协同育人工作长效提质、迭代升级。

一审：刘正瑜

二审：康  琼

三审：刘宗丽