从“新”出发，与“专”同行

——现代服务学院2026级新生专业认知活动顺利开展

金秋启新程，专业引航向。9月10日，现代服务学院2026级新生分批次走进学院大楼，参加入学教育中的专业认知介绍活动。活动紧扣“读懂专业、认同专业、规划学业”的育人目标，通过实地参观、专业宣讲、学长经验分享等形式，让同学们在正式开课之前，先与自己的专业“见上一面”。这堂别开生面的“大学第一课”，由此开讲。

    走进大楼：一次沉浸式的专业初见

上午9时，2026级新生在学院大楼前集合完毕，由学生志愿讲解团队分批引导，走进专业实训室、一体化教室、虚拟仿真教学区与校企合作成果展示区，实地感受学院的办学条件与真实教学实训场景。

参观途中，同学们边走边看、边看边问，实训设备怎么用、课程怎么排、技能竞赛怎么报名，都成了大家关心的话题。讲解员结合真实岗位场景，把抽象的专业知识讲成看得见、摸得着的设备操作、业务流程与优秀作品，逐一作答。与传统集中讲座不同，本次活动把课堂搬到实训一线，让新生对今后的学习场所、学习方式和能力目标有了具象的认知。

　　听懂专业：回答好三个关键问题

活动现场，志愿讲解团队结合实训设备、业务流程以及成果展品，围绕新生最为关心的三个问题 —— 专业主要学什么、三年要学习哪些内容、毕业后可以去往何处，进行通俗易懂的讲解。谈及专业定位，讲解员介绍，学院开设会计信息管理、供应链运营、铁路物流管理、网络营销与直播电商、跨境电子商务 5 个专业，贴合本地企业岗位实际需求，着力培养懂技术、善沟通的高素质技术技能人才。讲到课程安排，讲解员梳理了课程设置：以公共基础课筑牢根基，通过专业基础课熟悉行业规范，依靠专业核心课锤炼实操本领，再搭配专业拓展课满足学生个性化兴趣发展，同时将职业证书考取、技能竞赛的考核要求融入日常教学。在就业方面，同学们了解到，学院与新道科技、中联教育集团、中国铁路成都集团有限公司、重庆毛毛虫智慧科技有限公司等多家企业开展合作，共建实习实训与就业平台。毕业生能够投身多个行业的相关岗位就业，凭借专业所学持续提升，逐步成长为技术与管理骨干。

　　学长领航：一份来自“过来人”的说明书

本次活动的讲解与引导，全部由学生志愿者承担。他们中既有国家奖学金获得者，也有技能大赛获奖选手，既是带同学们认识专业的讲解员，也是大家身边最鲜活的“专业榜样”。

分享环节，志愿者们围绕“怎么上好大学”给出了最朴素也最实用的建议：实训课前先预习操作流程，课后及时复盘标准动作；专业课笔记按岗位任务来整理，而不是照着章节抄板书；主动争取技能竞赛、志愿服务和企业实践的机会——简历上的每一条内容，都是课堂之外一步一个脚印走出来的。

　　写给2026级的你：把专业认知变成行动清单

了解专业，是大学生涯真正的起点。学院向全体2026级新生提出四点倡议：

一是读懂专业，厚植认同。借助专业宣讲、学长分享与课程介绍，弄清毕业要求、学分构成与核心能力目标，想明白自己“为什么学、学什么、怎么学”。

二是转变方式，主动学习。大学课堂从“被动接受”走向“主动建构”，从“听懂了”走向“做得出”。要习惯项目化学习、团队协作与自主探究，把每一次实训任务都当成一次真实的工作历练。

三是用足资源，争取机会。开放实训室、技能大师工作室、技能竞赛集训队、1+X证书培训、创新创业项目、专业社团与社会实践……这些资源不会自动转化为能力，只属于主动争取的人。

四是及早规划，分步落地。一年级打牢基础、养成习惯，二年级锤炼技能、考取证书，三年级明确方向、对接岗位；把三年的目标拆解到每一个学期，用阶段性成果为未来铺路。

专业，不只是一张课表，更是一条从校园通往职业的成长路径；大楼，也不只是一栋建筑，而是同学们把知识练成本领的训练场。

愿2026级的每一位新同学，带着今天建立起来的专业认知，尽快完成角色转变：在课堂中积蓄力量，在实训中打磨技艺，在实践中涵养职业精神，以扎实的专业能力和饱满的职业自信走好大学每一步，在服务他人、服务社会中成就更好的自己。

一审：林世雨

二审：孙永佳

三审：周  艳