复盘青安杯，以赛促教提质

为全面总结“青安杯”光纤熔接关键技能比赛备赛与参赛经验，深化“岗课赛证”融合教学，提升实训教学与竞赛指导水平，5月22日，轨道交通学院铁道通信教研室开展专项教研活动。本次活动由陈艳玲老师主持，邀请本次参赛选手到场分享交流，通信教研室全体教师参与研讨。活动现场，参赛选手结合本次“青安杯”比赛实际，复盘了比赛全流程，重点分析了自身在光纤熔接操作中的不足，包括切割精度控制、清洁流程规范、熔接参数设置及

教研联动促发展 交流互鉴共提升

为深入贯彻全国教育大会精神，落实职业教育专业教学标准要求，推进成渝地区双城经济圈职业教育土木建筑、交通运输等大类教学关键要素协同改革，5月15日，轨道交通学院选派骨干教师赴重庆永川，参加由重庆市教育科学研究院、成都市教育科学研究院主办，重庆水利电力职业技术学院、重庆市经贸等专业学校联合承办的2026年春期成渝地区双城经济圈职业院校土木建筑与交通运输大类专业联合教研活动。本次活动以“标准·要素·集

校企联动育英才，行业专家进课堂

为强化通信专业学生的专业认知，深化校企合作，推进学校“双高计划”建设，2026年5月15日9:00至12:00，轨道交通学院通信教研室于立德楼1408教室组织开展铁路局专家专题授课活动。本次活动特邀重庆电务段职教科周思芸老师担任主讲，25级铁道通信与信息技术专业全体学生全程参与学习。周思芸老师紧密围绕一线工作的实际需求，系统性地讲解通信工班在日常运维检修中的标准流程与关键环节，并深入剖析了现场典

聚焦技能竞赛与职教活动，聚力教研创新提质

2026年5月15日下午2:00-3:00，通信教研室以线上线下联动方式，在长寿校区立德楼1202召开专题教研活动，同时在钉钉上开启线上会议。全体教师围绕教研室会议安排、技能竞赛总结、职教周活动、创新创业大赛及科研进展等重点工作进行研讨部署，统一思路、明确任务、压实责任，为专业教学与内涵建设提质增效筑牢基础。一、部署教研室会议，复盘技能竞赛总结会议明确本学期教研室会议安排，重点围绕“青安杯”光纤

以赛促教展风采，磨课研课共成长

2026年4月10日中午，铁道运营教研室以线上线下联动方式，分别在渝中校区1208教室和长寿校区3203教室召开第四周教研活动。本次会议聚焦青年教师教学能力大赛，组织参赛教师进行内部试讲，全体教师参与观摩研讨，教研室主任赵文臣主持并作总结点评。一、试讲展示：各显所长，尽展教学风采活动中，何丽萍老师率先进行《货运组织》课程试讲。她从铁路货运实际案例入手，系统讲解货物运输组织流程，教学内容设计合理，

以赛促教强本领,青春赋能育新人

为夯实青年教师教学根基，提升教学能力与专业素养，推动教研室教学质量提质增效，近日，轨道交通学院供电教研室成功举办青年教师教学竞赛，5名青年教师同台竞技、切磋教艺，展现了新时代青年教师的教学风采与责任担当。本次竞赛精心组织、流程规范，成立了由教研室主任牵头、资深教师组成的评审小组，明确评分标准，确保公平公正。竞赛分为教学设计提交、课堂教学展示两大环节，参赛教师紧扣轨道交通供电专业特色，聚焦供电系统

以赛促教强技能，深耕专业育英才

为锤炼青年教师教学基本功，选拔优秀师资参与校级青年教师教学竞赛，助力轨道交通类专业教学质量提升。2026年4月10日，高速铁路综合维修教研室青教赛内部预选赛在长寿校区2315教室顺利举行。预选赛由教研室主任张伟勇老师主持，教研室全体教师线上线下齐聚一堂，以赛促教、以研促学，共同助力青年教师专业成长。本次预选赛严格遵循校级竞赛要求，紧扣高速铁路综合维修专业教学核心，设置课堂教学展示、教学思路阐释两

以赛促教砺精兵,教研同行共成长

为积极响应学院关于青年教师教学能力提升的工作要求，2026年4月10日，轨道车辆教研室统筹协调，在渝中、长寿两个校区同步开展青年教师教学能力比赛选拔活动，以赛促教、以评促优，助力青年教师夯实教学基本功、提升专业素养。本次活动采用“渝中校区现场讲评、长寿校区线上参与”的模式，实现两校区教师同步参与、共同交流提升。活动中，崔荣娜、赖治宇、邢新三位青年教师依次登台，围绕参赛课程，结合精心打磨的课件，条

信号教研室深化产教融合，探索技能人才培养新模式

3月27日，信号教研室组织开展了形式多样的教研活动。于久成、姜华两位教师受邀参加重庆电务段施工培训班结业汇报活动。活动现场，10名新入职信号工利用车站改造旧设备自主焊接组装的联锁系统实操成果获得充分展示，新职工在施工技能、设备调试等方面的综合能力得到直观呈现。在交流环节，我校教师与段领导、企业师资围绕“以旧设备为载体、以实操为核心”的技能培养模式展开深入探讨。双方一致认为，该模式紧扣现场实际，有

就业前置，教材提质

为提高学生就业竞争力、推动教材建设高质量发展，高速铁路综合维修教研室的全体教师于2026年3月27日开展了“就业前置，教材提质”专题教研活动，围绕就业工作推进、教材资源建设及职业教育改革培训成果共享等内容，展开了深入研讨。在教材建设方面，教研室明确将围绕两本教材用书开展建设工作，要求形成清晰、系统的目录结构，融入教师个人教学思考与专业见解，着力打造符合职业教育特点的优质教学资源。在就业工作推进方